Психогимнастиката на М. Чистякова се
разглежда като метод за емоционално възпитание на децата от начална училищна
възраст, като застъпва трите аспекта на емоциите – неврохизиологичен,
двигателно-експресивен и чувствен.
Психогимнастиката, разработена като модел от специфични занятия
(етюди, упражнения и игри) на Маргарита Ивановна Чистякова –
руски психолог и музикален педагог, е насочена предимно към развитието и при
необходимост корекцията на различни страни от психиката на детето
(познавателна, емоционално-личностна) и е предназначена най-вече за здрави деца
в предучилищна и начална училищна възраст. Тя разполага с няколко компонента:
1. Емоции и изразителни
движения с цел емоционално-психична профилактика и корекция при учениците.
2. Етюди и игри,
групирани в зависимост от тяхното предполагаемо въздействие на едни или други
страни от психиката в предучилищна и начална училищна възраст: 1) с цел
развитието на вниманието, паметта, автоматизираната и изразната моторика; 2) с
цел изразяване на различни емоционални състояния; 3) за целите на успешна корекция
на евентуални нежелателни личностни особености на ученика, изобразяване на
различни черти на характера.
Основната цел на Психогимнастиката на М. Чистякова се свежда до:
§ преодоляването на
бариерите при общуването;
§ развитието на по-добро
самопознаване и опознаване на другите;
§ сваляне на психичното
напрежение;
§ създаване на
възможности за личностно изразяване.
Предлагам разпечатан
и подвързан учебен материал по психогимнастика. Един екземпляр, отлично
състояние, черно-бял печат.
Влез в профила си или се регистрирай, за да не губиш наблюдаваните обяви, търсенията си и следваните потребители – ще ги имаш навсякъде с теб.
Вход/Регистрация